Vielen Senioren fehlt heute eine angemessene digitale Kompetenz. Diese wäre jedoch notwendig, damit sie am sozialen und kulturellen Leben teilnehmen können: z.B. um über die aktuellen Entwicklungen auf dem Laufenden zu bleiben; um sich um ihre Gesundheit zu kümmern; um tägliche Aufgaben wie Online-Einkäufe oder Online-Reservierungen selbst zu tätigen; oder um gegen Einsamkeit und Isolation vorzugehen. Es gibt Schulungskurse, mit denen Senioren die erforderlichen digitalen Fähigkeiten erwerben können. Allerdings möchten Senioren oft nicht an diesen Kursen teilnehmen.

Um dieses Problem anzugehen, verfolgt das Projekt ein zweifaches Ziel:
herauszufinden, was Senioren davon abhält, an solchen Schulungskursen teilzunehmen, das heißt, sogenannte „Barrieren“ zu identifizieren und gleichzeitig Informationen darüber zu sammeln, was die Senioren lernen möchten und warum;
übertragbare Best-Practice-Modelle von Schulungsanbietern und Schulungskursen zu sammeln, die diese Hindernisse überwinden und Senioren erfolgreich in den Erwerb oder die Erweiterung ihrer digitalen Fähigkeiten einbeziehen konnten.

MADIS verbindet Organisationen der Erwachsenenbildung aus Griechenland, Italien und Deutschland - alle Länder mit zunehmend älterer Bevölkerung -, um einen kulturell vielfältigen und innovativen Ausbildungsansatz zur Förderung der digitalen Inklusion von Senioren zu fördern!